Сведения об организации

Образовательные стандарты и требования

С НОРМАТИВНЫМИ ДОКУМЕНТАМИ МОЖНО ОЗНАКОМИТЬСЯ НА ОФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ Министерства Образования РФ

• Официальный сайт Министерства Образования РФ
• ФГОС ДО РФ
• https://sites.google.com/site/standartdo/home

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ГБДОУ №18

• Приказ о создании рабочей группы в ДОУ№18
• План-график введения ФГОС
• План методической работы по введению ФГОС
• Мониторинг введения ФГОС по ДОУ №18
• Модель организации образовательного процесса
• Внутренний аудит и самоанализ

 ПРОФСТАНДАРТ

ПРОФСТАНДАРТ ПЕДАГОГА ВОСПИТАТЕЛЯ ДОУ

ПРОФСТАНДАРТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

ПРОФСТАНДАРТ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА, ДЕФЕКТОЛОГА

КОММЕНТАРИИ К ФГОС ДО

ГЛОССАРИЙ ФГОС ДО

ПЛАН - ГРАФИК ВВЕДЕНИЯ ПРОФСТАНДАРТА В ГБДОУ №18

ЛИЧНАЯ КАРТА ПЕДАГОГА

АНКЕТА«Самооценка профессиональной компетентности педагога в соответствии с требованиями, предъявляемыми профессиональным стандартом.

План-график поэтапного обучения, повышения квалификации на 2018 - 2019у.г.

Связь между требованиями к воспитателю ДОУ по ФГОС и профстандарту

Образование всегда было областью, которую государство не упускало из внимания. Именно поэтому для того, чтобы воспитанием занимались профессионалы, была в свое время введена профессиональная стандартизация, касающаяся уровня квалификации педагога. Не являются исключением и  дошкольные образовательные учреждения. К этой категории относятся организации, занимающиеся образованием детей в возрасте до 7 лет.

К педработникам ДОУ (воспитателям, специалистам и т. д.) сейчас применяется 2 вида стандартов:

• ФГОС, утвержденный Минобрнауки РФ;
• профстандарт, утвержденный Минтруда РФ.

Оба стандарта разработаны в 2013 году, однако относятся к разным сферам: ФГОС касается образовательных учреждений в целом, а профессиональный стандарт относится к кадровой политике, аттестационной работе, разработке инструкций по должности и другим действиям, касающимся конкретных работников. Кроме того, ФГОС уже действует, а профстандарт в отношении педработников вступает в силу лишь с 2019 года.

Тем не менее и ФГОС, и профессиональный стандарт воспитателя ДОУ между собой тесно связаны. Дело в том, что с 2019 года, когда вступят в силу профстандарты для педагогических работников, ФГОС должны будут разрабатываться с учетом заложенных в профстандарте требований.

Что включает в себя профстандарт воспитателя детского сада?

Профстандарт воспитателя в  ДОУ включает в себя следующие структурные части:

• Общие сведения о стандарте
  В этом разделе определяется, к какому конкретно виду деятельности относится профстандарт педагога дошкольного образования,
  какие коды ОКЗ и ОКВЭД должны применяться при учете этого вида деятельности. Здесь нужно отметить, что по профстандарту понятие «педагог» шире, чем «воспитатель». К педагогам относятся как воспитатели, так и учителя в школе и других учреждениях общего образования. Разделение происходит на уровне кодов ОКЗ (к воспитателямотносится код 3320) и ОКВЭД (80.10.1 — услуги дошкольного образования).
• Функциональная карта
  Здесь описываются функции, которые в своей работе должен осуществлять педагог. Применительно к профессиональному стандарту воспитателя ДОУ главными по отношению к детям будут функции:
• • обучения;
  • воспитания;
  • развития.
• Характеристика функций
  В этой части профстандарта педагога ДОУ
  функции, упомянутые в функциональной карте, подробно характеризуются. 
  Кроме того, здесь устанавливаются официальные названия для должностей 
  («воспитатель», «педагог» и т. д.), требования к образованию и другие 
  квалификационные условия. Надо отметить, что здесь используются и данные
  единого квалификационного справочника, утвержденного 
  Минздравсоцразвития РФ в 2010 году.
• Сведения о том, какие организации разработали профстандарт
  Упоминание разработчиков профстандарта выносятся в отдельный раздел. 
  
• Так, профессиональный стандарт педагога ДОУ по ФГОС был разработан МГППУ при участии ЦО № 109 г. Москвы.

В заключение остается сказать, что профстандарт для педагога ДОУ, 
подлежащий введению в 2019 году, должен стать новым и эффективным 
способом упорядочения работы дошкольных 
образовательных учреждений, повысить эффективность воспитательной и образовательной 
деятельности в них, а также добиться большей компетентности от 
работников. Насколько полезным окажется введение профстандартов, покажет
время…